桂婷婷foodchains教学设计

在整理完本学期所有的工作资料之后,调适好心情,冲一杯咖啡,我打开了全国小学教学观摩研讨会,观摩了来自桂婷婷老师的课例Food Chains.本节课中,桂婷婷老师保持着高水准和稳定的发挥,为我们淋漓尽致地展现了一个小英教扎实的基本功——板书,包括了行云流水的粉笔字笔触,一气呵成的简笔画以及直观简洁的版面设计.

桂婷婷老师《Food Chains》这一课,正生动形象地展示了老师应如何提问,达到层层递进,环环相扣的结果. 教师用困难链引导学生思考是当前绘本教学实践中的常见方法.我们可以将所有困难 链 起来,形成一个精心设计的 困难群 .

桂婷婷 观摩课《Food Chains》(六) 16:20-16:40 桂婷婷 课后分享 4月22日上午 8:30-9:10 李勤华 观摩课《Scary Hair》(六) 9:10-9:20 李勤华 课后分享 9:30-10:10 刘宝杰 观摩课《The Fire in the Village》(六) 10:10-10:20 刘宝杰 课后分享 10:30-11:50 沈 峰 报告 4月22日下午 13:40-14:20 黄 田湘军 报告《基于新课标理念的主教材与绘本深度融合的实践与思考》 4月23日上午 8:30-9:30 叶建军 观摩课《My Family》(四) 9:40-10:20 叶建

还有桂婷婷老师的课也非常具有个人特色,风趣幽默的语言、流利地道的口.课例Food Chains观后感心得忙碌且充实的一学期结束了,终于迎来了酷热的暑假,放松几日,调适好心情,我打开了全国小学教学观摩研讨会观看教学视频,非常荣幸有机会能观看这些资深名师的教学视频.

桂婷婷2023最新课例 |《Food chains》(六)下.7.桂婷婷 五年级课例:《What do they do》 2023年小学英语名师课堂教学观摩活动.

这是桂婷婷公开课一等奖教学设计,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。桂婷婷公开课一等奖教学设计第1篇教学要求1、说出春天大自然的改变,并留意说出春天的特点。2、抓住春天的特点,把视察到的景物按肯定依次

桂婷婷2023最新课例ߔ�《Food chains》(六)上.桂婷婷最新ߔ�小学英语写作教学讲座ߔ�教学误区以及对策.10月12日✅杭州思维型课堂教学ߔ�成丽娜四上U3My friends.

在文本分解后,桂老师通过游戏的方法来让学生分组表演食物链,进一步让他们理解食物链彼此之间的关系,并且升华中心、句Each1eavingthingisapartofthefoodchains.进而再进一步升华主题:Respect1ife,respectnature!整节课堂把食物链的组成部.三、教学层层递进,螺旋上升桂老师困难链的设计可谓是一个值得让人学习的亮点,前一个困难是下一个困难的铺垫,后一个困难是前一个困难的衍生.

假期里观摩学习了十余节名师课例,其中桂婷婷老师的一节课例food chains,让我感触颇深,收获满满. 三、形成教学评价闭环,在跨学科中提升素养 桂婷婷老师在授课过程中那无声地完成了 教—学—评 的一体化.桂婷婷老师巧妙设计困难链,发展了学生的思维品质.

桂婷婷老师展示课《Food chains》 来自和美课堂现场.【2024年5月】小学英语优质课博览会人教版外研版译林版Part2(视频+课件+教学设计).小学